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2019年02月11日 18:35

志愿服务质量应趁势而上

用了线上APP,妈妈再也不用担心孩子的学习了?

随着互联网科技的深入发展,线上学习APP也越来越火,然而,科技为学习提供了便利的同时,其带来的种种弊端逐渐开始呈现出来4蠓⒖烊枪曳⑿械牟势焙APP里隐匿着“小黄文”“色情交友”等不良内容4蠓⒖烊趺从Ω冻ち孩子做作业靠APP获等焓凳奔苹蠓⒖?帽曜即鸢福挥瓮娉煞痔啵⒋蠓⒖烊笮〉ニ印把吧像绷恕袄郃PP也因此被推上“风口浪尖”,引发了人们的热议。三湘都市报记者近日特地走访了长沙市的中小学校了解情况。

■记者 杨田风 实习生 杨清

【火热】

长沙多所学校

用APP布置作业

如今,学生人手一台手机或者平板电脑,下载一些学习类APP来完成作业和学习任务,已经是司空见惯的情况。记者随机采访了长沙各区域的10所小学,其中就有7所学校老师会通过学习APP或平板学习机布置作业,不过受访的几所中学几乎都没有使用。

长沙凤亭路的贝尔安亲是清水塘二小片区最大的托管机构。学校老师向记者介绍,清水塘二小普遍使用的APP是“一起作业网”,其中一二年级老师大多通过APP布置数学作业,三年级以上为英语科目作业居多,频率基本为一个星期1-2次。

吴女士的儿子就读于湖南一师二附小二年级,她应老师要求在手机里下载了“一起作业”和“无忧课堂大发快三兼职骗局”两个软件。

雨花区的井圭路小学家长肖先生也透露,学校要求下载“一起作业”,主要用来英语学习,还有一个“校比邻”,供学生活动用。 长沙望城区星城实验小学要求家长下载的是“掌中学园”。而在长沙师范附属小学,学校推荐学生购买一款平板电脑学习机,780元一台,里面自带作业布置、各科电子课本、微课堂等学习软件,“语数外三科老师都会不定期地通过学习软件布置作业,课堂上也会用。”该校学生家长陈女士说。

此外,市面上还存在一些资源整合处理成熟的“学习神器”,如图像识别方面,有作业帮APP,可以通过拍照搜题获得解析过程和答案,在语音识别方面,以VIPKID、英语流利说等英语学习APP为代表,有程序自动为口语打分,帮助用户不断提高口语水平。

据《中国教育类APP行业发展及用户行业研究报告》显示,中国教育APP应用程序总数超过7万个,约占APP市场份额10%,仅次于游戏类排在第二位。

【隐忧】 过多娱乐化内容,孩子容易沉迷

海量丰富题库、随时在线指导、拍照搜题……记者登录了数款学习APP发现,里面内容图文音并茂,设置了闯关游戏、竞赛排名、奖励等多个项目,融入了十足的趣味性。

对于学习APP的使用,老师、家长、学生都有不同的看法和想法。教数学的刘老师介绍,通过学习软件可以一键布置作业、高效批改作业,还可以生成学情分析,并将实时反馈发布给家长。

“在移动互联网时代,孩子们的学习方式和学习工具也需要与时俱进。”星城实验小学家长胡先生表示。一师二附小家长吴女士则告诉记者,学习软件都设计了卡通多可爱的界面,孩子完成电子作业的兴致远远高于纸质作业。

不过长沙师范附属小学学生家长陈女士则说,平板电脑学习机虽然没有开通通话功能,但同学之间可以痛蠓⒖?遗漏ü⒖翁玫热砑ザ涣鳎昂⒆泳:猛砹嘶乖谂恼铡⒎⒀裕踔炼惚晃牙锿妗Q癆PP廊绾窝勾蠓⒖烊过多的娱乐化内容,容易让孩子沉迷其中〈蠓⒖烊绾慰春椭担”

“有些软件输入问题即可获取答案,降低了孩子的思考能力,一些学生还会直接在上面抄袭范文,这无疑会影响孩子们的创造力。”长沙市芙蓉区一名张姓老师如是表示。

【乱象】 开发零么蠓⒖烊ニ趺丛に愠隼磁槛,内容良莠不齐

线上教学的安全性和可靠性也一直饱受争议。记者注意到有一些学习APP上有“名师答疑”、“一对一在线名师辅导”,这些老师被标注了教龄及好评率,但绝大多数并非实名,其资质无法查询。某平台客服告诉记者,老师要想得到线上平台的资格认证,首先需要上传身份证、教师资格证等相关证明文件,但对于履历是否存在造假的情况,他们则三缄其口。

而开办在线教育APP几乎是零门槛。记者在搜索引擎中输入“在线教育平台开发”,便出现了3460万个搜索结果,点击进入头条名为“云朵课堂”的在线网站,其声称“仅需千元搭建网校平台”“低成本做在线教育”。当被问及需要什么资质,工作人员表示,需要营业执照或者教育部门审批的办学资质,记者表示并无教育部门审批的办学资质,该工作人员仍然称可以办理,并可马上开通试用版。

而按照教育部要求,面向中小学生的网校和教育网站,必须经省级教育行政部门同意,并报国家教育行政部门核准。现实情况是,目前社会上很多针对中小学生的在线教育平台,即便未在教育部门登记审批,但只要注册了公司就可以开通运营。

近日,央视曝光“我要当学霸”、“阿凡题”等学习APP充斥不良内容,如在“我要当学霸”页面中,学生圈可供选择的圈子数量超过了50个,被细分为“小学自拍交友”、 “暗恋大发快3下载安装心事房”、“异地零距离”等版块,其中推荐板块的发帖记录中,涉及“招嫖”等内容不堪入目,有多人参与了留言,而这位发帖者的注册信息显示为“九江县三中初一”的女生。

“软件中隐藏的不良信息让人防不胜防。”不少家长表示苦恼。

声音

学习APP

处监管灰色地带

“哪怕有一点点涉黄都该严打,这是影响青少年健康成长的大问题。”公共政策研究专家夏学民建议,学习类APP的运营应实名注册,支妇胖莶势贝蠓⒖烊记啥也要进行认证,一旦发现涉黄涉暴等问题,可迅速找到涉事人及时处理。21世纪教育研究院副院长熊丙奇指大发快3直欢乐彩大发快三开奖播平台出,部分学习类APP处于监管的灰色地带,游离于监管之外。客观而言,目前开发、运营学习类APP缺乏明确的审批、监管体系。

80后小学老师王朝阳认为,因为线上学习APP目前缺乏必要的监管,所以家长和老师的引导与监督显得更为重要,要注意帮助孩子理性合理使用学习软件,培养他们的自制力。

专家说法

未来教育更有沉浸感

虚拟老师跟进学习进度

近日,在北京举办的2017年度腾云峰会上,相关专家就科技赋能教育的主题发表大发快三的预彩只?1选5彩票苹果版獯蠓⒖烊蚝椭等绾稳砑斯鄣恪?苹米骷液戮胺既衔合衷诘怎么样来钱最快募际醣涓锓浅?欤钪匾褪侨煤⒆诱嬲涤幸桓隽榛畹乃嘉绞胶湍芄蛔晕已暗幕炯寄埽蠢聪M柚萍几谋浣逃孟执萍冀逃梢哉嬲栈菟泻⒆拥奈蠢础Ⅻ/p>

复旦大学中文系教授严锋表示,传统教育体现了老师耳提面命的师道传承,而未来科技的发展,会让教育过程更具有沉酱蠓⒖烊泄媛陕瘙感、交互性和在场感,包括数据的采集和数据的智能分未蠓⒖烊笮■,它也可以让虚拟的老师能够更好地去跟踪学大发快3害人生的进度,可以知道学生的长处和短处,就可以更好地因材施教。